按照環藝系的歷史慣例，教師每學期結束和開學走訪學生實習就業的企業學院和現代學徒制試點企業進行調研，為人才培養方案和教學課程的實施做好準備，本學期末安排我系教師全部利用7月13-18日期間走訪企業，與企業師傅、應屆往屆學生進行交流。

2020年7月13日上午環藝系張勁松、程萌老師先后走訪了若豪裝飾、佑升工作室，雖然下著大雨但依然阻擋不了大家交流的熱情。若豪裝飾位于姑蘇區藍文化創意產業園，進入企業之后，兩位老師不僅與我校的16級實習學生和企業導師進行了溝通，還邀請已工作一年的15級畢業生一起參與，力求從不同階段的學生中獲得更多的信息，尤其是對教學課程與企業實踐的關系進行了深入探討，企業導師首先對我系“轉本銜接企業學院”的模式非常認同，并對我系學生表示了認可和贊賞，對建設交通環藝系全體教師的悉心培養表示感謝。他認為我系學生的專業基礎比較扎實，課程學習相比其他院校更為全面，可以較快地適應公司的需求。然后為我們介紹了企業的發展方向、崗位安排及招聘員工的要求，并表示會為我系學生的發展提供充足的空間，也會為優秀的學生提供更大的平臺，這也為實習生明確了努力的方向。兩位老師也對學生提出了建議和希望，鼓勵他們多思考、多實踐，爭取早日成長為優秀的設計師。

圖1企業導師、我系教師與15、16級若豪裝飾現代學徒制試點學生合影

之后兩位老師又到位于園區李公堤的佑升工作室進行了走訪，走進工作室，企業導師和我系學生正在進行設計方案的研究，看到大家認真工作的場景老師們感到非常欣慰。然后企業導師和我系師生進行了交流，同樣對我系校企合作的模式表示非常認同，認為我系實習生的軟件綜合運用能力、溝通表達能力、團隊協作能力都比較強，工作態度較積極，相信他們能夠在團隊中發揮更好的作用。與此同時企業導師也提出了一些寶貴的建議，希望我們在今后的教學中能夠更加注重PS軟件的使用，這對于工作來說是非常實用的，同時也可以邀請企業設計師到學校為學生們分享一些好的設計案例，開拓學生的視野。最后企業導師也談到了設計行業的形勢，明確了成為一位合格設計師的要求，即應具備前期方案構思、方案制作、與客戶溝通等能力，這也對學生的綜合能力提出了更高的要求，為我系未來對學生的培養方向提供了參考和目標。

通過這次對企業的走訪和交流，使我們對“現代學徒制”有了更深刻的理解，更加了解當前學生和企業的需求，在今后的教學中，我們應當更加切實解決企業提出的問題，使現代學徒制真正發揮出培養技術技能型人才的作用。作為專業教師，我們將繼續以培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力為己任，不斷提升個人專業水平與綜合素質，為構建“現代學徒制”培養體系貢獻一份力量。（圖/文 張勁松 程萌）

圖2企業導師、我系教師與13、16級佑升工作室現代學徒制試點學生合影