本學(xué)期間，環(huán)藝學(xué)院將組織分組進(jìn)行企業(yè)走訪調(diào)研活動(dòng)，旨在為人才培養(yǎng)方案及教學(xué)課程的實(shí)施做好充分準(zhǔn)備。8月27日環(huán)藝系顧朦、吳雨琦、張娟三位老師走訪了蘇州一道設(shè)計(jì)和大墨空間設(shè)計(jì)，與往屆學(xué)生及企業(yè)師傅進(jìn)行了交流溝通。

在蘇州一道設(shè)計(jì)公司的走訪中首先參觀了公司的設(shè)計(jì)工作室，對(duì)公司的設(shè)計(jì)流程和工作環(huán)境有了直觀的了解。本次走訪由應(yīng)屆學(xué)生與該學(xué)生企業(yè)導(dǎo)師接待了三位老師，并詳細(xì)介紹了公司的設(shè)計(jì)理念和項(xiàng)目案例，并就如何將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)中進(jìn)行了深入探討。企業(yè)導(dǎo)師對(duì)當(dāng)前學(xué)生的展現(xiàn)表示贊賞，認(rèn)為交通環(huán)藝系的學(xué)生在軟件綜合運(yùn)用、執(zhí)行力、溝通表達(dá)以及團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出色，相較于其他院校的實(shí)習(xí)生，他們有著較為明顯的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，導(dǎo)師們期望學(xué)校能在提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高CAD和SU等軟件操作的熟練度，以及增強(qiáng)對(duì)建筑材料知識(shí)的掌握上做出進(jìn)一步的努力。隨后，老師們與在一道設(shè)計(jì)工作的往屆學(xué)生進(jìn)行了座談。學(xué)生們分享了自己在企業(yè)實(shí)習(xí)和工作的經(jīng)歷，以及在實(shí)際工作中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。

隨后三位老師前往大墨空間設(shè)計(jì)公司，企業(yè)導(dǎo)師對(duì)當(dāng)前學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)環(huán)藝系目前在公司的學(xué)生的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)，學(xué)生能夠跟著師傅走項(xiàng)目、走工程，順利完成任務(wù)，學(xué)生軟件綜合運(yùn)用能力、執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都比較強(qiáng)。期望校方能在高年級(jí)階段實(shí)施多元化專業(yè)方向的劃分。鑒于工裝公司與家裝公司在分工上的顯著差異，它們更傾向于專注于特定專業(yè)領(lǐng)域的深入研究。例如，專注CAD圖紙研究則可以深化為方案細(xì)化設(shè)計(jì)方向。通過校企合作的共同努力，我們期望培養(yǎng)出能夠適應(yīng)跨領(lǐng)域工作能力需求的人才。三位老師對(duì)學(xué)生當(dāng)前的實(shí)習(xí)狀況及未來的職業(yè)發(fā)展也提出了明確要求。

此次走訪調(diào)研活動(dòng)不僅讓參與的老師們對(duì)蘇州地區(qū)的各類設(shè)計(jì)企業(yè)有了更加深入和全面的了解，還為環(huán)藝學(xué)院在制定未來的人才培養(yǎng)方案時(shí)提供了寶貴的參考和啟示。通過實(shí)地考察和與企業(yè)代表的深入交流，老師們得以掌握當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)對(duì)人才的具體需求以及行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)和創(chuàng)新理念。這些寶貴的第一手資料將有助于環(huán)藝學(xué)院在課程設(shè)置、教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，從而更好地培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。（圖/文 顧朦 ）